以美育引領社會文化繁榮與發展，開創新局面，已經成為新時代國家文化發展重要戰略。此次全國兩會上，委員們聚焦全民美育，為文化強國建設獻策。有委員提出，應打通“圍墻”，讓博物館美術館成為美育課堂。

“要把表演藝術機構建成全民美育的重要陣地，在提升大眾審美和人文素養上發揮更大作用。”全國政協委員、國家大劇院院長王寧說，國家大劇院自建院以來，就把藝術普及教育作為重要社會責任，在全民美育方面做了許多探索。例如，近期，國家大劇院充分運用主旋律演出及活動，打造“藝術+大思政課”“開學第一課”等美育品牌，取得了良好效果。

王寧建議，表演藝術機構與教育機構緊密合作，將藝術納入學校教育核心課程體系，實現學校美育需求與表演藝術機構資源供給有效對接。此外，教育機構可利用大型公益演出作為思政課重要內容。有關部門應加強對“美育+德育”融合模式的調查研究，適時推廣。

“國家大劇院每年將百場公益演出免費送到城鄉、社區、學校等地，將藝術送到百姓身邊，社會反響熱烈。”王寧同時建議，支持表演藝術機構創新開展普適性和針對性相結合的美育項目，將各年齡段人群全面納入美育工作對象，打造線上與線下相結合的美育傳播體系，不斷擴大全民美育覆蓋面、提升社會參與度。

“加強全民美育要以中華優秀文化為底色，倡導全面性和終身性。”全國政協委員、民盟中央副主席、中國美術館館長吳為山解釋，所謂全面性，就是對馬克思主義美育觀的落實，體魄美、品格美、思想美、精神美、文化美、藝術美、生活美、自然美都在美育范圍內。所謂終身性，就是不局限于某個時段、某些對象、某類范疇，而是統籌構建一體設計、分段實施的“大美育”工作體系。

吳為山建議，打通“圍墻”，將博物館、美術館、音樂廳、劇場、文化館等都作為美育的平臺與課堂，成為全民美育系統的組成部分，借助創新科技的力量為全民美育插上翅膀，更好地在不同國家、不同地區乃至不同民族之間傳播美和講述經典，利用美和經典來構建人類命運共同體。

全國政協委員、國家一級導演、北京市第二中學藝體中心主任孟艷的提案則聚焦中小學生美育問題，她認為，相比德智體勞其他“四育”，中小學美育工作相對不足。“各地各校對美育存在認知差異，很多地方對美育工作的實效，簡單理解為對美術課、音樂課的教學成果和舞蹈團、合唱團、樂團等課外興趣小組節目的展示。”她說。

“美育要讓中小學生通過各種文化形式了解美、感知美，繼而產生對美的熱愛、對美的欣賞，最后升華到創造美。”孟艷建議，強化中小學美育工作督導評估，完善評價體系，創新美育教學和教材，探索利用人工智能、增強現實（AR）、虛擬現實（VR）等前沿技術，搭建“交互—沉浸”式美育課程教學模式等，提升學校美育課程吸引力。還應培養和補充高素質美育教師，提升教師群體美育工作能力水平。她說：“只有具備了美育素養的教師，才能向美而行、以美育人，培養出具有審美品位、能夠進行美的創造、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”